Desde el año 1993 un grupo de maestras por iniciativa propia y quizá de manera intuitiva pero  rigurosa, emprendieron un proyecto de atención de niños y niñas con déficit cognitivo leve y trastorno del espectro autista en el aula regular, así como niños y niñas con necesidades educativas especiales transitorias en la localidad de los Mártires en Bogotá,  como una vía para dar respuesta a las necesidades de las familias del sector, pero también como una forma de mostrar la constitución de un escuela alternativa que reclamaba la sociedad para ese entonces.

 

Así nació y se ha construido el proyecto de inclusión del Colegio República Bolivariana de Venezuela I..E.D., proyecto que en la actualidad atiende a mas de dos centenares de niños y niñas con NEEP y población de desarrollo típico que puede considerar diversa y satisface muchas de sus necesidades a través de su ejercicio del derecho a educarse.